「SDGs宣言」以培育能為改善社會而付諸行動的學生為宗旨
～日本學校教育落實 SDGs 舉措實例～

如今的日本教育現場，越來越多學校採取了響應 SDGs的相關舉措。
SDGs為「Sustainable Development Goals（永續發展目標）」的英文縮寫，其議程於2015年聯合國高峰會議通過，以 2030 年完成為指標。為實現「永續和更美好的世界」，永續發展目標提出了17項目標，以應對21世紀世界面臨的挑戰，包括環境問題、經濟增長、人權、紛爭和教育等等。
下文介紹了各學校中尤為先進的 SDGs 舉措案例。

廣島縣武田國民和高級中學在 2018 年 創校 50 週年之際，宣布該校將成為落實 SDGs 活動的實踐校。該校自成立以來一直致力於實現其辦學目標「培養具有全球視野的國際人才 」，與 SDGs「建立不讓任何一人落下的永續發展世界 」之願景不謀而合，並為此採取各種舉措。

將 SDGs 自然地融入校園生活

透過學校的「跨學科教學」，學生們學習諸如食品問題、氣候變遷、性別多元以及公平貿易等跨越四至五個學科的主題，從而幫助他們意識到一個問題往往涉及許多不同的領域（學科）。學生們結合不同學科的學習來對一個主題進行思考，在課後寫下自己的感想，並在平板電腦上製作相冊。這些課程的目的在於促使學生了解學校科目和現實生活問題之間的聯繫，除了增進對相關問題的了解，還能習得從多重角度看待問題的能力。

SDGs 的思維不僅僅體現在課堂。在 「一個委員會，一個 SDGs！」的口號下，學校委員會從 SDGs 的角度審視其活動，並探索如何展開新的活動。諸如此類的舉措包括：委員會從已完成考試的高三學生那裡接收參考書，並贈送準備在新學年參加考試的學生（代表委員會）；回收塑膠瓶蓋並交給進行生態瓶蓋運動的組織（生活委員會）；用圖示展示 SDGs 的相關書籍，並製作介紹海報（圖書委員會）等等。

除上述舉措之外，學校在日常生活的各個場景都提供了接觸 SDGs 的機會。舉例而言，學生們透過邊玩邊學 SDGs 棋盤和 SDGs 卡牌遊戲，了解 SDGs 的內容以及實現這些目標的困難，以及與家長合作收集舊童裝，參與大型服裝公司的計畫，等等。校慶期間，所有展位或參與展覽的社團都提出了「我們的 SDGs 宣言」，並張貼相關 SDGs 圖示。學生透過各種方式表現了響應 SDGs 的決心，如使用木製的湯匙和杯子替代塑膠容器（硬式棒球社）；展示男性部員的活動成果，激發男性同學的興趣（茶道和花道社）；以及將展覽用的紙板作為回收資源（高二班級）。

成立全國為數不多的「SDGs研究會」

2020年，學校成立了全日本罕見的「SDGs研究會」。截至2022年，該社團共有 25名國高中生一同展開了SDGs的相關研究和實踐活動。
研究會為兒童創作了「SDGs 歌牌*」，其中所有插圖、設計和文字皆為社團成員的原創創作。每張卡片都聯繫著一項SDGs 目標，旨在幫助兒童在享受樂趣的同時加深對 SDGs 的了解。在國中部的參觀會上，來訪的學生們與研究會的成員一起體驗了歌牌。

「紙張節約計畫」為研究會另外一項持續進行的活動，即收集印刷紙等廢紙，裝訂成冊後加上封面，使廢紙作為「ECO NOTE BOOKs（生態筆記本）」重生。製作好的筆記本可以讓學生隨時自由取用。由於太過受歡迎，這些筆記本往往在考試前就被快速地一搶而空。除此之外，研究會還展開了各種多樣化的活動，如製作研究會活動的介紹影片並發佈於網上等等。

*歌牌為一種日本紙牌配對遊戲，朗誦者讀出牌上的短句，由玩家從散亂的牌中找出寫有對應下半句的紙牌。

「第一屆全國高中 SDGs 錦標賽」總冠軍

SDGs研究會於2021年參加了 「2020年第一屆全國高中SDGs錦標賽」，並成功獲得總冠軍。在比賽中，來自日本各地的 12 所高中和 12 家公司聯手，就高中生向公司提案的計畫內容進行競賽。

武田高中的計畫主題為「和平的多樣性」，旨在「讓世界更多的人意識到生活周遭的小確幸與和平」，並向當地職業籃球隊「廣島蜻蜓隊」提出了提案。提案題為「你的和平（ピース），即世界的和平（ピース）」，內容包括：創作表達人與人之間關懷之情的影片；製作具羈絆含意的徽章，於比賽會場和其他場所分發；以及在會場設立製作象徵和平的紙鶴的展位。此外，提案還提出了「紙鶴接力」，在紙鶴上寫下和平的訊息，並在社群媒體上分享。該計畫被廣島蜻蜓隊實際採用，在球隊和比賽的範圍外也被廣泛轉發。

「ピース (Peace/Piece)」一詞包含「和平 (Peace)」和「一塊 (Piece) 拼圖」之意，這個將人們的祝願向世界傳遞的計畫贏得了高度讚賞，並取得了綜合優勝。評委評價道：「在廣島（原子彈爆炸地點）發起以和平為題的倡議有其特有的意義。高中生的聲音充滿了力量，而讓世界聽到這些聲音是一件很有價值的事情。」

為今後持續活動而努力

自武田國民和高級中學發表SDGs宣言以來已過去了四年，從「了解SDGs」開始的學習，已經深入到「連結 SDGs」、「深化 SDGs」、甚至進一步「擴展SDGs」。如今，SDGs已經成為一種共同的語言和標尺，許多人都認為隨著學生們的推廣普及， SDGs 的精神已落實到家庭生活中 。
武田國高中至今一直抱持著率先付諸實踐的態度施行各種創新舉措。今後，該校打算仔細審查其迄今為止的活動，以繼續深耕 SDGs的推動工作。