成功進行線上國際交流的提示

何謂線上國際交流？

線上國際交流即透過網路與海外學校進行之交流。藉由網路會議工具等，雖身在自己的教室，卻如同與遠端的學生們在同一場所般，看著對方進行交談。

學校交流可以帶來促進國際理解及實踐性語言學習等諸多教育效果。然而，受COVID-19疫情影響迫使許多學校擱置了此類活動。
針對此種情況，近年來，透過線上交流提高對實際訪問的期望或與合作學校提前建立關係的學校正有所增加。

1. 簡報

設定諸如社會問題等主題並進行簡報。提前進行主題調查及資料製作，並在交流當天使用各種應用程式與媒介向參與者發表。

2. 討論

針對設定的主題，在各自的現場交換意見並討論。為了線上順利進行，需採取按人數分組進行等具體措施。

3. 文化介紹與近況報告

此為一種輕鬆的資訊交流，介紹彼此的國家、居住地區、學校生活等，並報告身邊發生的事及感興趣的事。

4. 娛樂節目

該項目透過遊戲、猜謎、音樂演奏及舞蹈等，可在盡享歡樂的同時加深交流。要點是採用任何人皆可不受語言限制而輕鬆參與的內容。

5. 聯合創作作品

此為透過壁畫、網站等共同創作作品進行的交流。以相同目標進行作業，可以加強彼此團結、獲得成就感。

有關「線上學校交流」的詳情資訊，請參閱此頁面。

為您介紹線上進行的國際學校交流獨有的優勢。善加利用則可期待實際的訪問交流更有意義。

許多已進行過線上交流的學校及參與學生，即便在項目結束後仍繼續與對方學校進行交流。在實際訪問前透過線上交流、共享相同時光，可以提高學生們對「現場見面」的期望與積極性。

在受COVID-19疫情影響等而往來困難的情況下，先開展線上交流以促成之後的實際交流的學校越來越多，如此不僅可與不得已停止交流的學校恢復（繼續）交流，還可創造新的交流機會。

為您解說有效進行線上交流之要點與需留意之注意事項

需考慮時差	身處不同地方的人之間進行線上交流，需考慮時差。可進行交流的區域在一定程度上受限。倘若在上課期間難以進行，亦可利用課餘時間以擴大目標區域。
網路環境及裝置整備	為了進行順暢有效之交流，需整備持Wi-Fi等通訊環境、攝影機、麥克風等裝置。準備與參加人數相符的裝置是成功進行線上交流的第一步。提前檢查裝置的連接狀況亦很重要。
事先協商	為了在當天順利交流，必須提前進行充分協調。由於是語言不同的遠距離交流，因此建議不僅使用電子郵件等還應使用視訊會議進行協商，以便進行達成一致的溝通。如有必要，亦可在協商階段安排口譯員，更為安心。
當天的日程管理	一般來說，與實際訪問交流相比，線上交流為約60~90分鐘的短時間交流。為此時間管理變得尤為重要，有必要提前進行細緻周到的協商與排演。