학교 프로필

학교명 난터우현쌍동 초등학교
위치 대만
참가인수 31명 (학생 25명, 교원 6명)
참가 학생의 연령 10~12세
주된 교류 목적 이문화 교류

학교 교류 상대교

학교명 마쓰시마 제5 초등학교
위치 미야기현
웹사이트 http://matsushima.ed.jp/matsu5es/ open_in_new
참가인수 44명(학생 36명, 교원 8명)
참가 학생의 연령 10~12세

온라인 교류 상세

실시 일시 2022/4/27  10:40~11:40 (JST)
프로그램 문화 소개·근황 보고 레크리에이션
사용한 툴 Google Meet

location_city당일 스케줄(JST)

10:40~10:45
간략한 학교 소개와 자기소개(자기소개: 영어)
10:45~10:55
당일 날씨나 있었던 일
10:55~11:10
학습, 작품 등의 소개와 퍼포먼스
11:10~11:25
질문(미리 본 동영상 내용에 관해서 등)
11:25~11:40
감사의 말

교사와 아동·학생의 감상

face교사의 감상

  • 아동뿐만 아니라 교사에게도 의미 있는 교류의 장이 되었습니다.
    마쓰시마 제5 초등학교 교원 :
    미야기현 국제정책과 분들의 협조를 얻어 전년도부터 교장 간 첫 대면, 두 번의 미팅을 거쳐 교류하는 날을 맞이할 수 있었습니다. 코로나 상황에서 해외 학교와 국제 교류를 실현할 수 있어 아동뿐만 아니라 교사에게도 의미 있는 교류의 장이 되었습니다. 앞으로도 ‘학교 활동 동영상’ 교환 등을 하면서 일 년에 한 번 교류하는 기회를 마련하였으면 좋겠습니다.

face_6아동·학생의 감상

  • 잘 전해졌다는 것이 느꼈져 안도하였고 동시에 기뻤습니다.
    마쓰시마 제5 초등학교 학생:
    긴장된 상태에서 자기소개와 학교 소개를 했습니다. 타이완 쌍동 초등학교 학생들의 큰 박수 소리를 듣고 잘 전해졌다는 것이 느꼈져 안도하였고 동시에 기뻤습니다. 우리가 타이완말로 대화할 수 있었다면 더욱 즐거운 교류가 되었을 것 같습니다. 쌍동 초등학교 학생들과 마음을 열고 교류할 수 있어 좋았습니다. 더 많은 교류를 통해 더욱 마음을 나누는 소통을 하여 친구가 되었으면 합니다.
  • 그리고 친구를 만들어 타이완에 놀러 가고 싶습니다.
    마쓰시마 제5 초등학교 학생:
    앞으로도 타이완 노래를 부르거나, 타이완 춤을 추는 등 쌍동 초등학교와 활발히 교류해 가고 싶습니다. 그리고 친구를 만들어 타이완에 놀러 가고 싶습니다.또, 마쓰시마마치에도 와주었으면 좋겠습니다. 모두 함께 ‘도토리 데굴데굴’을 부르고,마쓰시마를 안내하는 날이 오기를 바랍니다. 일본의 눈 내린 풍경도 보여주고 싶습니다.

교류 실시까지의 흐름(일본)

사전 준비 (교사) ①학교 교장 간 온라인 교류(첫 대면)  
②담당 교사 간 온라인 교류(첫 대면, 미팅)  
③동영상 기획·제작, 상대 학교에 보내기
④리허설(4월 22일)
사전 준비 (학생) ・발표 아동은 원고 준비, 발표 연습  
・학년별로 교가, 아동회 노래, ‘도토리 데굴데굴’ 노래 연습
・질문 준비와 상대 학교의 질문에 대한 대답 준비
사전 준비 (지자체 담당자) ・교류 학교 선정
・교류 실시를 위한 미팅 일정 조정·참가(통역, 아젠다 작성 포함)
지자체 담당자의 역할 ・학교 간 연락 중개(메일, 일본어⇔표준 중국어(번체자) 번역 포함)
・미팅 참가
・자료 번역
・현정 기자클럽에 보도자료 제공
・교류 시의 통역 등 지원(타이완 출신 국제교류원이 통역)
타진이 있었던 날짜/시간 2021/12/2
상대방 학교와 미팅 시작일 2022/2/8
교류 실시 결정일 2022/1/6

앞으로의 개선점/ 성공의 비결(일본)

face선생님

현과 마쓰시마마치 교육위원회의 지원이 있어 더 의미 있는 교류를 실시할 수 있었습니다. 특히, 언어가 다르다는 점이 불안하였기 때문에 현의 국제교류원(타이완 출신)이 자료 번역 및 교류 당일 통역을 담당해 주어 매우 고마웠습니다.

face_4지자체 담당자

마이크와 통신기기 등 기기 측면을 한층 확충해야 하는 과제가 있습니다.