由“八重山海滩清洁计划”了解海洋垃圾循环
～在日本逐渐推广的“可持续教育”的举措实例～

近年来，我们越来越多地听到“可持续发展”、以及为了实现可持续目标而制定的指导方针“SDGs （Sustainable Development Goals，可持续发展目标）”等词语，同时在教育领域，“可持续教育”也越来越受到人们的关注。
可持续教育被称为ESD(Education for Sustainable Development)，意为“可持续发展的教育”，尤其对于儿童来说，这是一个和他们自身息息相关且必须视作己事的话题，而在日本，与之相关的举措正在逐渐增多。
以下我们将介绍一些可以纳入教育旅行日程安排的可持续教育活动的例子。

位于冲绳县最西端的八重山群岛的海岸，是县内聚集了最多随洋流漂流上岸的垃圾的地方，近年来如何处理这些垃圾已经成了一个棘手的问题。
因此在2021年，三家致力于环境保护的公司联合发起了“Tourism for Tomorrow – 八重山海滩清洁计划”的项目，旨在帮助人们学习可持续发展目标。
该计划的特点是不仅仅停留在“捡拾海洋垃圾的志愿者活动”的层面，而更是一个循环利用的机制。它被安排在高中生的修学旅行或企业的员工培训等的日程中，希望借此鼓励肩负未来重任的年轻一代将环境问题视作己事。

纺织品制造商×环境保护项目运营公司×旅游公司×地方政府 四方通力协作

八重山海滩清洁计划由一家参与可持续发展目标相关项目的大型旅游公司企划组织，同时由石垣市一家运营环境保护项目的当地公司实施“海滩清洁之旅”。
爱知县的一家纺织品制造商收购了回收垃圾中的塑料瓶，加工成可用作服装产品原材料的纤维后，再将由此做成的T恤及小包产品送到“海滩清洁之旅”参加者的手中。
石垣市负责回收在“海滩清洁之旅”中收集到的垃圾，并将可回收利用的塑料瓶进行压缩及保存，因此，石垣市的通力合作对该计划的实施至关重要。
回收再利用活动减轻了当地政府收集和处理海洋垃圾的负担，同时提供给公众一个学习的平台，为创造一个没有环境负担的社会做出贡献。

作为出发前的预习，聆听海洋垃圾现状的讲座

该计划的具体内容有：例如修学旅行中的高中生如果参加海滩清洁之旅，就要在出发前先对八重山群岛的海洋垃圾问题进行初步的了解。
当地的相关人员会通过在线或视频的形式对以下这些内容进行介绍：海洋塑料垃圾对海洋及其生物的影响、旅游相关产业公司清理海滩保护景观的现状、石垣市填埋垃圾但既无焚烧设施又无回收再利用机制等偏远岛屿所特有的情况、需要花费志愿者的劳动和大量税金的难处等。
学生们对八重山群岛的印象一直以来都是“干净美丽的大海”，因此当他们看到海滩上垃圾泛滥成灾的视频时都非常震惊。

通过回收和分类海洋垃圾，实际感受资源是如何循环的

在海滩清洁之旅的当天，首先会检查海岸的情况并且确定收集垃圾的方法，然后参加者手持篮子和塑料袋，尽职尽责地捡拾垃圾。由于其中夹杂着玻璃碎片和注射器，大家必须穿戴军用手套和运动鞋。随后将捡到的垃圾集中在一个地方，按照石垣市的规定，将它们分类成塑料瓶、塑料制品、玻璃、渔网等。
学生们一开始会觉得自己是在做“志愿者”，但随着班级与班级之间开始互相比拼，自然而然地就成为了一种团建活动。
海洋垃圾是一种可再利用的资源，也被当地人称作“海洋塑料”。受到这种当地气氛的感染，他们也会真实觉得自己成为了参与回收事业的一份子。

体验后的学习内容是原创产品设计

垃圾分类后，大家为由塑料瓶垃圾转化而来的T恤和小包进行了设计，绘制了象征海滩清洁行动的图案，并提出了“不要浪费资源”等口号。印有原创图案和文字的成品最快两个月后就将送到学生们的手中。

如果天气情况不允许捡拾垃圾，则会举办将海滩沙子浸入水中后提取出微塑料的实践工坊。由于微塑料非常的细小，参杂在海滩上的沙子中十分得不显眼，但当把沙子放入水中后，轻质的微塑料就会大量浮出水面。这让大家意识到原来看起来很干净的海滩其实很脏，并且清除微塑料是多么困难的一件事。

这是年轻一代将环境问题视为己事的第一步

该项目的回访率很高，参加学生的家长也表示支持，有家长认为“我们在自己当地也该这么做”。然而，公众对这项计划的印象仍停留在捡拾垃圾这一点上，而如何更广泛地去宣传这项计划的价值则是今后所要面对的挑战。
冲到海岸上的只有带着瓶盖的塑料瓶，而这仅占海洋中塑料瓶垃圾数量的10%，还有90%没有瓶盖的塑料瓶都沉入大海无法回收。学生们对于岛上仅仅是处理这10%的垃圾也心有余而力不足的现实感到震惊，同时他们也开始思考自己是否能做些什么。

这项计划的真正意义也许在于，让年轻一代了解海洋垃圾的真实情况，让他们在通过海滩清洁活动为环境做出贡献的同时享受旅行的快乐，并为建设循环再利用型的社会迈出行动的第一步。

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