學生的心願和熱忱所誕生的「鋼彈研究社」
～日本學校的獨特社團活動～

各位知道「鋼彈」嗎？
鋼彈是出現在自1979年開始播出的電視動畫片《機動戰士鋼彈》中的其中一台巨型機器人的名字，這部動畫後來成為一系列的作品，直到現在無論是在日本國內或海外都受到廣大的歡迎。
東京的攻玉社國中・高中有一個以鋼彈為主的社團名為「鋼彈研究社」。話雖如此，他們並非研究鋼彈本身，其主要活動是使用如塑膠模型和3D立體模型打造鋼彈的世界觀。

鋼彈研究社的萌芽是在2000年的文化祭（校慶），由喜歡鋼彈的幾位學生一起做了相關企劃而開始的。而後，一直以「愛好會」的名義持續活動，於2018年成為「同好會」，然後於2019年成為一個正式的社團。因為當時的社團社長積極參加3D立體模型大會及課外活動，提高學校知名度而讓鋼彈同好會升格成為一個正式的社團。同好會要升格成為正式社團通常需要兩年的時間，僅一年的時間就升格可以說都是第一代社長和社團成員們的熱情才得以達成。

鋼彈研究社的主要活動

鋼彈研究社在每週兩次的社團活動中，製作被稱為「鋼普拉」的鋼彈模型或是3D立體模型。完成的作品會在文化祭上展示，或是藉由塑膠模型和3D立體模型與其他學校交流，參加3D立體模型大賽等也是他們主要的社團活動。

每年舉辦三次的「社團內競賽」會由所有社團成員從品質（塗裝的熟練度、組裝精緻度）和獨特性等方面為所有作品評價，藉此提升彼此的製作水準。前輩社員會細心教導還不習慣製作塑膠模型的國中部新成員。在鋼彈研究社的活動中，高年級學生和低年級學生相互交流並創作出獨特的作品是很常見的。據說社員之間的對話中，經常使用鋼彈粉絲們熟悉的名言，每天都會有人提到鋼彈的名言。

每年一次的文化祭是鋼彈研究社的一大亮點。他們在教室展出的作品是前來參觀的小學生們關注的焦點。另外，深受各世代喜愛的鋼彈對於成年人來說是再熟悉也不過的，可以成為親子間的共通熱門話題。因此，每年都會在遊客的人氣投票中名列前茅，可說是文化祭的重頭戲。

文化祭除了展出一般的塑膠模型和3D立體模型，也會展示用瓦楞紙板做成的大型藝術品，以前曾做過3公尺高的「獨角獸鋼彈塑像」受到了熱烈的迴響。

除了學校的活動之外，也會帶著3D立體模型作品參加「高中國際3D立體模型大賽（HiD）」及「鋼彈模型製作家全球盃（GBWC）」等大會。曾在2018年3月於靜岡縣濱松市舉辦的第五屆HiD獲得「Platz獎」。他們在這年才第一次參加HiD就順利抱回了獎項。隔年的第六屆大賽分成兩組隊伍參賽也各自獲得了「評審委員長獎」和「Platz獎」。除了作品獲得好評外，還能與全國其他學校進行交流，這對社員來說似乎也是很大的收穫。今後的目標是進一步提高每個社員的技術能力並在這些大賽上奪冠。

培養學生個性和尊重自主性的活動

鋼彈研究社尊重學生的自主性，基本上由社員主導經營社團活動。顧問老師幾乎很少指導，由學生們自己思考想做什麼，並盡其所能地去做。不僅只是社團活動內容及年度預定計畫，就連擬定參加在遠方的縣市舉辦的大賽的計畫以及和其他學校的3D立體模型社的交流會，也都是社員們自行處理。

每個社員在享受創作活動的同時，都以培養自己的個性為目標，這樣的方針可說是這個鋼彈研究社的一大特色。也有社員是為了加入鋼彈研究社而將攻玉社國中、高中選為第一志願。起初是以「喜歡」為契機開始的活動，透過自主行動自然而然地拓展自己的能力和可能性。也許鋼彈研究社已經成為提供這種機會的場所了。