校园简介

学校名称 新竹市立香山高中
学校分类 公立高中
位置 台湾 (亚洲)

简介

旅程安排 2016年10月
学生年龄 16-18岁
人数 共40人
32名学生,7位教员,1位导游
学校交流 千叶县立安房拓心高中

学校交流

location_city接待学校

位置 千叶县
学校名称 千叶县立安房拓心高中
学校分类 公立高中

location_city行程安排

10:00

相互介绍

10:20

校内参观

11:00

交流课程

  • 家政课
  • 农艺
  • 书法
  • 音乐
  • 数学
12:15

午餐时间

13:00

欢迎会

  • 开幕致辞
  • 校长致辞
  • 学校介绍
13:15

交流活动

  • 学生相互介绍
  • 新竹市立香山高中学生合唱表演
  • 问答与猜谜
  • 交换纪念品
  • 欢送会
  • 拍照留念
14:00

送别

教员和学生反馈

location_city教师反馈

教师
校长

日本拥有独特的地域文化,并且提供可靠的日程安排。日本学生拥有很高的道德意识,可以成为台湾学生的榜样。我们希望通过这次国际交流,培养学生的国家认同感!

我们学校一直积极参与国际教育旅行。

这是我们第五次的日本教育旅行。我认为日本在公共关系方面做得非常出色。日本因其精确可靠的时间规划和独特的地域文化而非常值得一游。这也是我们选择访问日本而不是其他邻国的原因。

我去过东京、大阪、奈良和广岛。

这次我们选择千叶县,是因为千叶县并不是一个非常都市化的地区,地理位置与新竹相似。此外,我们选择安房拓心高中,是因为我们两校的规模相似,同样提供一般课程和专业课程。最重要的是,他们非常重视与其他初中的交流,我们认为这是相当值得借鉴之处。众所周知,这所学校的校长也非常积极推动教育旅行。

日本的学校都非常出色。我知道日本正在推动道德教育。虽然这一过程与台湾相同,但日本做得更好。学生不仅具有高度的道德意识,而且能够集中精力学习。在这方面,日本是台湾的榜样。

现在,我们正致力于推广台湾的地区性特色。因此,我想访问东京以外的地方城市,也想让学生们了解国际竞争力的重要性。通过国际交流,我希望他们能够培养自己的国家认同感。

location_city学生反馈

学生
Li

与老奶奶们共度时光。参拜神社。在学校练习书法。在这里有很多的机会去学习和体验日本传统文化。

这次日本教育旅行中,最难忘的部分是在寄宿家庭的经历。我和一位老奶奶住在她乡下的家里。我们一起洗碗、铺床。她亲手烹调的早餐非常每位。

我还吃到了老奶奶亲手做的年糕(omochi)。虽然台湾也有年糕,但台湾的年糕很少是纯天然手工制的,通常含有添加剂。在日本,很多年糕和里面的豆馅儿都是自制的。

在学校交流的过程中,让我印象深刻的是,与台湾相比,日本学校的建筑很干净,日本学很生也热情的迎接我们。

我选择书法课作为课堂体验。在台湾,我们经常被要求写一首特定的中文诗,而在日本,我可以写任何我想写的东西,我很喜欢这种形式。

这并不是我第一次来日本,所以我在这里没有遇到任何困难。我从小就觉得日本小镇很漂亮,这里的人很有都很有礼貌。

如果我的师弟师妹明年要去日本,我会推荐他们去参拜神社。我昨天去了神社参拜。不仅仅是参观神社,同时还能学到参拜的礼仪,并穿着和服体验传统的茶道。

在这次教育旅行中,寄宿家庭、学校交流、参观神社是我人生中相当中珍贵的记忆。

学生
Wang

我对日本人在学校和寺庙的礼貌和整洁印象深刻。比起理论学习,我更喜欢能够亲身实践。

这次日本教育旅行中,最难忘的部分是在寄宿期间睡在榻榻米上。寄宿家庭的主人做菜都很好吃,我觉得魔芋特别好吃。口感极好,质地与台湾的不同。

我还喜欢徒步旅行和看佛像。虽然徒步旅行很辛苦,但风景优美,所以还是值得一去。日本寺庙比台湾寺庙更整洁、更干净。

在学校交流中,让我印象深刻的是每个人都很有礼貌,建筑物也很干净。人人都非常友好,在我开口之前就提供协助。然而,令我惊讶的是,日本学生的饭量竟然这么小。

我在园艺体验课堂上做了胸花。虽然我专攻设计,但我希望我能做得更好。在台湾的课程主要是讲课和理论,但是日本的课程更侧重于实践技能,可以让你实际体验制作东西的过程,所以我很喜欢。

我发现在日本最不方便的事情就是要在电视上插一张卡,而且电视频道很少。还有,我不知道吃饭时筷子是不允许放在盘子上的。

这次日本之行很成功,因为我体验了寄宿家庭、徒步旅行和实践课程,更好地了解日本的礼仪、组织和生活环境。

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