发表2021年度赴日教育旅行实施情况相关问卷调查结果

日本国家旅游局（JNTO）对日本全国负责接收赴日教育旅行的组织和团体（如都道府县旅游部门或观光振兴团体等）进行了2021年度赴日教育旅行接收情况的问卷调查，并对各都道府县的48个组织和团体的答复进行了汇总，结果在此网页中公布。

与上年度情况相同，2021年度也因新型冠状病毒的影响，学生仍然无法进行面对面的交流，国内许多学校通过互联网进行“在线交流”。此次问卷针对在线交流的实施状况及对未来恢复交流的措施和挑战进行了调查。

另外，本问卷调查基于各组织或团体的负责人根据所掌握的情况做出的回答，并不能反映各地区的确切接收情况。

１．2021年度的学校在线交流情况

在调查在线交流的实施情况时，共50%的受访学校表示进行了在线交流的匹配，其中一部分受访者匹配到的是未曾交流过的学校，也有一部分匹配到曾交流过的学校。其他受访者的回复有“虽然地方政府没有参与，但学校自己与姊妹学校等进行了交流”“交换了信件和视频信件”“举办了过往参加交流的学生的在线同学会”等，最后表示“没有实施”的受访者占比为34%。

２．各国家及地区在线交流活动件数的比例

从各国家和地区在线交流活动件数的比例来看，56％的参与者来自台湾，14％的参与者来自韩国，这两个国家和地区占总数的70%。“其他”中包括马来西亚、牙买加、蒙古、泰国等。与去年相比，与更多地区的在线交流在增加。

３．实施在线交流的学校比例

在实施在线交流的学校中，高中的数量最多，为80%。其次是初中，为9%，小学为8%。

４．在线交流使用的工具

JNTO调查了在线交流活动中最为常用的视频会议工具等。结果显示，Zoom 使用最多，占 50%，其次是 Google Meet，占 38%，这两种软件占总数的近 90%。

５．在线交流时间

关于在线交流时间，41%的受访者回答是60分钟，31%的回答是90分钟，两者占整体的70%以上。此外，所有学校的交流时间都在120分钟以内。

６．关于在线交流的内容

关于在线交流的内容，主要是以下几个方面：

学校及学校生活的介绍、国家和地区的介绍、文化的介绍、自我介绍

双方通过介绍学校、学校生活、国家、地区及其文化等，结合自身的近况和兴趣爱好，加深了对彼此的了解。

主题演讲/讨论

就可持续发展目标、环境问题、自主学习等特定主题进行讨论及发表演讲。

通过竞猜、游戏等来进行交流

通过竞猜、接龙、你来比划我来猜等游戏，在享受快乐的同时进行了交流。

其他内容

双方互相品尝了对方地区的点心特产并分享了自己的感受、双方共同制作网站、演奏音乐或进行合唱等。

７．在线交流时（包含事前准备）地方政府负责人的作用

JNTO对地方政府负责人在实施在线交流中的作用进行了调查，结果显示，交流当天到场的人数最多，其次是负责交流前的联络协调，交流学校的选择和其他事前准备工作。

８．教师和学生的事前准备

举办在线交流时，教师和学生的事前准备主要有以下几个方面。

交流内容的制作和事前准备（教师）

制定方案、决定交流内容、制作需要的资料，还有准备个人电脑、平板电脑、投影仪等设备，配备网络环境及进行通信测试等。

实施方面的联络协调（教师）

事先与交流合作学校的教师或负责人举行会议，讨论彩排及交流当天的日程调整、交流内容及推进方法等。

演讲预先准备及排练（学生）

制作在交流过程中发表的演示内容，并对游戏及表演等进行彩排。此外，还要练习用对方国家的语言进行问候，并提前了解对方国家的文化及生活方式。

９．关于2022年度的接收情况

JNTO对2022年度的学校交流接收情况进行了调查（截止至2022年5月），有38%的受访者表示根据恢复出入境往来的情况，正在积极考虑接受与海外学校的交流；有35%的受访者表示如果恢复正常出入境往来，会接受与海外学校（面对面）的交流；有13%的受访者表示现在已经匹配到学校并确定要实施在线交流。与去年相比，考虑在线交流的学校增多。
其他受访者的回复还有“现在继续使用在线交流，根据情况讨论学校间的实地交流”等。

10．探讨交流时所需的信息

JNTO对地方政府负责人及学校的负责人在实施在线交流和恢复实地交流方面所需要的信息进行了调查，以下为主要的回复内容。

合作学校的信息

想了解关于交流对象学校信息的回答最多，特别是对方学校的文化、特色、学生行为、规模（学生人数）等，还有很多受访者回答想了解对方想要寻求什么样的交流内容。

新冠疫情相关信息

由于不同的国家和地区对新冠疫情的防疫措施和意识不同，许多受访者表示想了解是否有双方可以安心和安全地进行交流的方法。还有一些人要求提供一份指南，概述当前的疫情情况、处理方法和可以出国的时间等信息。

交流的内容和方法等

特别是在在线交流方面，由于很多地方政府负责人和学校的负责人都没有经验，因此他们需要关于交流的具体信息，如什么类型的方案最好，交流需要多长时间，参与学生的年级和人数等。

其他学校的范例和交流情况

为了具体探讨交流的内容，许多受访者表示想要了解其他学校是如何进行交流的，并且如果可能的话，想去实地考察。

11．学校交流（含在线交流）的未来课题

关于学校交流中的未来课题，最常见的回答如下。

对接受交流的学校和学生进行宣传与跟进     

向对国际交流兴趣不大的学校和学生进行宣传，在配对成功前不断跟进，减少校方在事前准备方面的负担等。

新冠疫情状况和恢复出入境时的防疫政策  

了解日本政府放宽边境防疫措施的进展，制定恢复出入境交流后的预防感染措施、紧急应对措施以及相关指导方针等。

充实和有效利用交流内容

充分理解双方学校需求，将在线交流与实地交流联系起来，而不是只进行一次性交流。