關於日本的高中

1. 日本高中的概要

日本的教育制度是初等教育（小學）6年、中等教育6年（前期中等教育的國中3年、後期中等教育的高中3年）。其中初等教育（小學）6年和前期中等教育的國中3年，合計9年為義務教育。

高中是日本後期中等教育階段的學校，通常在 15 至 18 歲之間就讀三年的時間。學年期間是從4月1日到隔年的3月31日。另外，除了平日白天就讀的「全日制學校」，另外也有在夜間等特殊時段授課的「定時制課程」以及函授的「通信課程」等。

2. 公立高中及私立高中

日本的高中分為由都道府縣及市區町村開辦的公立學校以及民間經營的私立學校，擁有各自不同的特色。

關於學費

根據文部科學省的資料，日本的高中學費總額如下：

公立學校（全日制）：450,862日圓
私立學校（全日制）：1,040,168日圓

資料來源：文部科學省「2016年度關於子女學費調查結果」

「學費」包含學費、學校繳納金、就讀相關費用等很多種細項，但是私立學校的所有項目費用都比公立學校來得高，總額相差將近60萬日圓。

關於課程

公立學校基本上在全國各地都是上相同的課程。
另一方面，私立學校的課程較為豐富，具體因學校而異。有在普通科中成立特別升學課程，針對升學考試特別加強的學校。也有要求所有學生必須出國留學，或是為學生準備創業用的課程等學校。

關於設施

由於公立學校是由地方政府開辦，學校設施的水準大致是相同的，但是私立學校有其各自的經營理念，所以依學校的不同會有各種獨特的設施。例如天文台或是馬場，屋頂有庭院可以觀察植物的學校等，各有特色。私立學校的游泳池和廁所等基本設施也往往更加乾淨且充實。

關於學生群體

公立學校一般來說都是住在附近的學生就讀，跟家庭的富裕程度或教育程度無關，來自不同背景的學生都會聚集在一起。
即使是私立學校，課程多的學校也多半擁有多樣化的學生群體。

其他

許多私立學校在大學有私立高中的推薦名額，高中成績優秀的學生，可以透過推薦無須接受入學考試直接進入大學就讀。

3. 入學考試

公立高中一般入學考試是將學力測試（考試成績）和調查書（國中的學習狀況評價）加起來的分數來判斷合格與否。除了一部分之外，各都道府縣統一考題，但是計算方式和比例分配因高中而異。

私立高中的考試型態主要分為一般考試、單願推薦及多願推薦這三種。即使是同樣的考試型態，每間學校的考試內容或分數比例分配也各有不同。一般考試和公立學校不同，只看學力測試的成績判斷是否合格。單願推薦以如果合格一定要入學就讀為條件，多願推薦則是即使合格也可以在取得入學資格的情況下報考其他學校。即使是同一間高中，多願推薦的合格審查也比單願推薦來得嚴格。

4. 如何上下學

以下是關於日本的高中生如何上下學的調查結果。

關於上下學的交通方式

整體來說最多的是「騎腳踏車」佔56%、第二多的是「搭電車」有48%，接著是「家人的車接送」和「搭公車」。應該也有不少是先騎腳踏車到車站再搭電車去學校等使用不只一種交通方式的學生。

從男女生分別來看，男高中生騎腳踏車的比例比女高中生還要來得高。女高中生則是「家人的車接送」和「搭公車」的人數比男高中生來得要多。
此外，不同地區的差異也很大，鐵路網緊密的東京及首都圈有較多學生搭電車，冬天經常下雪的地區則是較多由「家人的車接送」。

資料來源：LINE調查
翻譯：WIP Japan株式會社

5. 上課內容

高中主要分為以學習廣泛領域基礎的「普通科」、以學習特定領域的專門知識及技術、取得證照的「職業學科（專業高中）」、「其他專業學科」、結合普通科及專業學科的「綜合學科」。

「普通科」的課程適合以升學為目標的學生，授予日文、英文、地理歷史、公民、數學、理化、保健體育、家政、藝術等和「普通教育相關的各個科目」的教育。升上第二學年後，會再更細分為文組、理組等不同類型，針對學生的發展方向授予適當的教育內容。

「職業學科」授予的是農業、工業、商業、水產、家政、護理、資訊、社福等相關課程，進行課題研究，並有很多實習的時間等特色。
「其他專業學科」則是學習數理、體育、音樂、美術、外文、國際關係等普通科目中的特定領域為重點的科目。

「綜合學科」的特色是從「國際」「資訊」等廣泛的科目中選修科目，可以根據自己的興趣、將來的發展方向自行設計課程表。

6. 高中生的一天作息

以下提供2個典型的範例，為各位介紹現在日本的高中生如何度過學校生活，他們一天的作息內容。

學生A（固定參加運動系社團）

學生B（考生）

7. 未來發展

以下提供文部科學省最近進行的調查資料，介紹日本的高中生在畢業後都朝哪些方向發展。

普通科的學生在畢業後有多達65%都繼續念大學（大學、短大）、第二多的是念專修學校（專門學校、高等專修學校）有21%、接著是9%選擇就職。

專業學科（職業學科、其他專業學科）的學生在畢業後最多的是選擇就職有47%，綜合學科的學生畢業後選擇繼續念大學、專修學校或是就職的比例各約三成，沒有太大的差異。