日本學校的文化祭

文化祭是妝點高中生活的一項重要活動。大多在秋天舉辦為期兩天的活動，學生們會在舞台上帶來舞蹈、話劇和樂團演奏等；教室裡則是開設販售小吃和甜點的模擬商店、展出學習研究的成果等。
有的氣氛就像是祭典般華麗，有的則以發表研究成果為主，文化祭的氛圍隨著校風而有多種不同的風貌，但基本上是全校學生都要參與。如此全員參加的慣例盛事在其他國家很少見，可說是日本學校的特色之一。有的學校裡，專門負責文化祭的執行委員會全年都會運作，從企劃到活動進行全部交由學生自行處理。
近幾年來，無論公、私立的完全中學數量都有增加的趨勢，這類完全中學多半會讓國中部和高中部同時舉辦文化祭，因此顯得格外熱鬧。

1）舞蹈和模擬商店最受歡迎　文化祭的主要節目　

文化祭的慣例是以班級為單位參與，老師也會給予指導，但是要推出什麼節目還是由學生們自行討論、選擇，並花時間準備。
那又是哪些節目最受到歡迎呢？以下是LINE Research針對高中生進行的2020年文化祭調查結果。

受歡迎的文化祭節目、活動TOP10

這項調查結果顯示最受歡迎的三個節目是舞蹈、模擬商店和樂隊演唱會。擺在校園內的路邊攤或是在教室內的模擬商店最常見的是炒麵、熱狗、可麗餅和珍珠奶茶等。另外，雖然沒有進入前十名，不過把教室布置成鬼屋和女僕咖啡廳也是常見的節目。
學校社團活動分成運動社團和文化社團，文化祭對文化社團來說就是發表日常活動成果的盛大舞台。話劇社和舞蹈社會舉辦公演，吹奏樂團舉辦演奏會，美術社和漫畫社、攝影社等會展出各自的作品。不僅可以展現平日的活動成果給自己的親友看，同時也是社團招募新社員的宣傳機會。
除了以班級或社團為單位，還有由幾位志同道合的學生組成樂團演奏等節目。

2）這是和學生家長或校外朋友等交流的寶貴機會

文化祭一般都會開放校外人士參加。因為可以實際體驗到學校的氣氛，所以也有很多即將考高中的國中生或是想要就讀完全中學的小學高年級生來參觀，以作為選校的參考。
對高中生來說，去參加別的學校的文化祭則可以見到國中小學的同學，或是結交新的朋友。此外，學生家長還可以看到平時難得一見的孩子的學校生活，可以說文化祭是學生們與校外人士交流的寶貴機會。
遺憾的是2020年有不少學校因為新型冠狀病毒疫情取消舉辦文化祭。根據這年的LINE Research調查結果，有高達40%的高中生回答「沒有舉辦文化祭」。但是，2021年我們也看到不少學校改為只開放學生家長參加，或是結合線上活動和校內活動，在確實做好預防感染對策的情況下如常舉辦文化祭。

3）獨特的例子～班級成為股份有限公司的「創業體驗計畫」

也有不僅僅是開設模擬商店，而是透過文化祭從事社會體驗的獨特例子，那是東京品川區的完全女子中學品川女子學院的「創業體驗計畫」。
國三、高一、高二的三個學年的各個班級會針對文化祭在校內成立股份有限公司，並註冊公司。為了9月舉辦的「白玫瑰節」，從新學期開始的4月開始準備，決定社長、財務、公關等職務，樹立企業理念。
然後依據其理念，進行商品開發、制定銷售策略等，文化祭當天則會販賣開發的商品，最後在股東大會上報告財務結果後解散公司。IR報告和財務方面的資金平衡表也是由學生主導製作的。
這裡介紹2021年該校的一個實際例子，高二D班成立了名為「Happi」（它有兩個含義，分別是happy和在祭典等時穿著的日本傳統服飾「happi」）的公司，對學校旁邊的北品川商店街的現狀開展調查，並思考了如何才能讓日益蕭條的商店街重振聲威。然後開發了兩種印有商店街地圖的環保袋在文化祭上販賣，同時還發表了她們的調查及分析結果。

透過自行思考並實施像「創業體驗計畫」這樣的班級活動，或者與社團、擁有共同興趣的同學一起舉辦活動，文化祭成為提高學生的自主性、學生之間合作發揮創造力的寶貴機會。