桃園國民中學 - 日本教育旅行

學校簡介

學校名稱	桃園國民中學
學校位置	台灣
參加人數	29名(26名學生，3名教師)
學生年齡	13 - 14 歳
主要交流目的	跨文化交流

學校交流對象學校

學校名稱	上牧國中、上牧第二國中
學校位置	奈良縣
參加人數	26名(21名學生，5名教師)
學生年齡	13 - 15 歳

在線交流詳情

實施日期	2022/12/14
計畫	文化介紹、近況匯報
使用的工具	Google Meet

當日行程（JST）

15：30～15：35	開幕式
15：40～16：00	學校活動介紹（上牧第二國中）
16：05～16：25	社團活動及學生會活動介紹（上牧國中）
16：30～16：50	教學活動介紹
16：50～17：00	問答交流
17：00～17：05	閉幕式

教職員及學生心得感想

教師心得

我相信能夠用英語進行演講對於學生來說是非常有意義的

雖然剛開始時同學們參與並不踴躍，但一旦實際透過螢幕進行演講與對話，許多同學都變得活躍起來，在問答與拍照環節中與對方互動，進行了充實的交流。此外，我相信能夠用英語進行演講對於學生來說是非常有意義的。下次有機會，我希望能把英文講稿和投影片製作的準備工作更多地交由學生負責，使他們從中成長，獲得更大的成就感。

學生心得

我從沒想過用英文交流會如此有趣

我從沒想過用英文交流會如此有趣。這是我第一次與外國人認真聊天，我意識到，把英文說好本身固然很重要，但手勢的輔助能夠使雙方更好地理解彼此。台灣朋友們都非常友善，實在是太棒了。
有機會去台灣，我一定要彌補遺憾，實現這次沒能做到的事

非常愉快的體驗。這是我第一次和來自外國的同齡人交談，很高興能夠看到他們認真傾聽我的發言。我本想在問答環節提問，卻沒能成功鼓起勇氣。這一次我只能讀出提前準備好的講稿，等疫情結束後有機會去台灣，我一定要彌補遺憾，實現這次沒能做到的事。
台灣朋友們的熱情給我帶來了美好的體驗

英語發音對我來說很困難，因此我原本很緊張，充滿了不安，但台灣朋友們的熱情給我帶來了美好的體驗，也使我感受到用英語對話的樂趣。
這也使我再次意識到凡事全力以赴的益處

即使英文不是那麼好，但每個人都依然很認真地傾聽，並盡可能地努力與對方交流，我很享受這樣的氛圍，讓人覺得非常愉快。這也使我再次意識到凡事全力以赴的益處。

從交流計劃到執行的流程（日方）

實現線上交流的過程	自2019年起，上牧國中和上牧第二國中均與桃園國中簽訂了姐妹校協議，並進行過實際校際交流。因受到新冠肺炎疫情影響，此次改為進行線上交流。
事前準備（教師）	・透過 E-mail 進行初步商談・準備演說・在交流會前一天透過Google Meet進行連線檢查和會議・將學生的講稿翻譯成英文
事前準備（學生）	・觀看演講用的剪輯影片，準備日文原文講稿・練習朗誦翻譯好的英文講稿・整體排練
地方政府負責人的權責	這次交流是在姐妹校之間進行的，但即使是第一次交流的兩所學校，如果雙方教師（校長和負責人）有機會能事先在線上會面，也將更利於後續交流計畫的進行。從教師之間的交流走向學生之間的交流，我認為我的職責是架起橋樑，為教師之間的初次交流締造機會。

今後改善事項/成功的秘訣（日方）

教師

在準備方面，我們提前透過 E-mail 進行了幾次商談，但僅透過電子郵件很難充分理解雙方的想法，因此一直到活動前一天才在線上會議上確認了細節。我想，要是我們盡早掌握交流夥伴的演講內容和材料，提前讓學生們有所了解，將能幫助他們更好地理解對方學校的演講內容。另外感到遺憾的一點是，假如我們能在前期就了解對方學校的網路環境（例如是否可以透過「Google 帳戶」的 Gmail 通信，以及是否可以邀請使用 Google Meet 進行會談等），我們就能有更充分的時間來計劃和準備。
至於當天的情況，聲音斷斷續續，很難聽到對方學校的聲音，所以如果可能的話，希望能與他們協商，改善設備的環境設置等。