日前舉辦了針對美國市場的「訪日教育旅行線上研討會、洽談會」
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舉行線上交流的報告
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2022.03.14
交流學校（日本）
| 學校名稱 | 光英VERITAS高中（私立） |
|---|---|
| 都道府縣 | 千葉縣 |
| 參加人數 | 19位（組成：16位學生、3位教師） |
| 參加學生的年齡 | 17歲 |
| 主要交流目的 | 異文化交流 |
交流對象學校（海外）
| 學校名稱 | Moruya High School（公立） |
|---|---|
| 國名 | 澳洲 |
| 參加人數 | 5名（组成：学生 4位學生、教师 1位教師） |
| 參加學生的年齡 | 17歲 |
交流節目的詳情
| 交流日 | 7月15日（週四）13：05～13：40 |
|---|---|
| 與現場時差 | 2小時 |
| 當天安排 | 13：05～13：10 開場問候 13：10～13：20 破冰閒聊（介紹兩國當前時間和氣溫） 13：20～13：35 Q&A（包含書道表演書道） 13：35～13：40 結束交流（感想、感謝） 13：40～13：45 拍紀念照 |
教師、學生的感想
| 教師 | 能和澳洲的學生交流很感動。參加的學生們似乎也都很樂在其中。希望藉由增加這樣的機會，能夠提高學生學習英文和了解國際的動力和興趣。 |
|---|---|
| 學生 | 這是我第一次和同年的外國人們交流，一切都令人感到興奮和有趣。中間也有部分無法好好傳達自己想法的時候，我要更加努力學習英文，希望未來能和不同國家的人交流，拓展自己的世界。 |
| 學生 | 我很開心澳洲的學生聽得懂我說的英文。向他們介紹浴衣和書道等日本文化，獲得了一次很寶貴的國際交流經驗。我希望自己今後可以把英文說得更好。 |
從交流計畫到舉行日期的流程（提前準備等）
| 促成線上交流的經過 | 一開始是澳洲的高中老師跟我洽詢關於交流的事。 於是我詢問對全球教育有明確希望的光榮VERITAS高中，促成了兩校的交流之間的交流。（千葉縣負責人 回答） |
|---|---|
| 首次洽談日期 | 6月23日 |
| 與對方學校開始討論日 | 6月28日 |
| 決定交流日 | 6月29日 |
| 事前準備 | 無 |
| 教師的角色（日本） | 對參加學生予以分工（擔任主持人及書道表演） |
| 地方政府負責人的角色（日本） | 交流內容的提案、與澳洲學校的協調、出借設備 |
| 使用的工具 | zoom |
今後的計畫
預定於3月再次和 Moruya高中線上交流。今後預計以每學期一次（一年2～3次）的頻率舉行線上交流。希望能促成對方在新型冠狀病毒疫情趨緩後前來日本教育旅行。
精選行程
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